二年级数学上册-乘法的初步认识（二）教案-人教新课标版.docVIP

课题 乘法的初步认识（二） 课时 1 教 学 内 容 47页 例2例3 做一做 练习九 第3、4、5题 学 习 目 标 1、使学生进一步理解乘法的意义，会根据情景列出相应的乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。 2、通过加法算式和乘法算式的对照，使学生初步感知乘法是相同数相加的简便算法。 3、培养学生的分析比较能力。 重点难 点 进一步理解乘法的意义；知道乘法算式中各部分的名称。 教学准 备 教师 实物投影 学生 教学过程 教师活动 学生活动 二次备课 一、复习： 1、教师投影片出示： 请把下面加法算式改写成乘法算式： 6+6+6+6+6+6+6+6 3+3+3+3+3 7+7+7+7+7+7+7+7+7 说说为什么这样列算式。 2、请学生读读改写的乘法算式 二、新授： 1、看图列算式： 教师投影片出示例3的主题图（小鸭图） （可以再加几组小鸭） 问：一共有多少只鸭子？ 请学生先列加法算式 指名板演： 4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=48 问：还可以怎样列算式？ 请学生列乘法算式 指名板演：（写在加法算式的下面） x 12 = 48 x 4 = 48 说说为什么这样列算式， 说出算式中各个数代表什么 学生独立完成，集体订正。 教师活动 学生活动 二次备课 2、比较发现： 请学生观察比