翁蔼葵——检阅.docVIP

主讲教师 翁蔼葵 授课班别 三（2）班 课程名称 语文 课 题 14、检阅 授 课 主 要 内 容 第一课时 教学目标： 知识与能力目标： 1、学生学会读、写本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法目标： 1、学生学会运用找近义词、联系上下文的方法理解“鸦雀无声、棘手、情不自禁”等词语。 2、学生学会用“要素概括法”概括课文主要内容。 3、学生学会内心独白单独成段的写法。 情感、态度与价值观目标： 感受大家对残疾人博莱克的尊重与爱护，感受博莱克的自信、自强。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文；会用方法理解词语；会用“要素概括法”概括课文主要内容。 教学难点： 学会内心独白单独成段的写法。 课前预习自学提示： 1、自读课文三次，预习生字词 2、对课题提问，标好自然段 3、概括课文内容，写于课题附近，小伙伴检查。 教学过程： 一、谈话导入，提示课题 1、师：同学们，请仔细观察上面这幅图。这是波兰首都华沙在欢庆国庆节时的场面。许多游行队伍在这一天接受国家领导人、外国来宾和亿万群众的检阅。让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员的身上。你发现了什么特别的地方？ 预设：队伍中走着一名拄拐的少年。 是的，就在这一队孩子身上，发生了一个故事。也就是我们今天要学习的课文——《检阅》。（生齐读课题）