赤壁赋氓离骚理解性默写 教师版.doc

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赤壁赋氓离骚理解性默写 教师版

赤壁赋 1.写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子“ , 。” 取之无禁,用之不竭。 2. 写希望与神仙相交,与明月同在的句子 “ , 。” 挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 3.描绘秋江的爽朗和澄清,也恰好体现作者怡然自得的心境的句子 “ , 。” 清风徐来,水波不兴。 4.写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢,真是妙不可言的语句是:“ , 。” 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 5.作者写出了飘飘欲仙的神态,好像身体在天空里,架着风飞行,脱离了现实社会,不知道哪里是尽头,抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐,情和景已经达到融合的境地的语句是“ , ? 。” 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。 6.写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是“ , 。” 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿 7.写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:“ , 。” 诵明月之诗,歌窈窕之章。 8.叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子:“ , , , 。” 逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也。 9.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:“ , 。” 苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 10.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:“ , 。” 驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 11.《赤壁赋》中用“ , 。”描写月出美景,月下江面的景象是:“ , 。” 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 白露横江,水光接天。 12.作者饮酒而歌,歌词是:“ , 。 , 。” 桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。 13.描写客人箫声的句子是: “ , , , 。” 赞美箫声极大的感染力的句子是:“ , 。” 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 14《赤壁赋》中描写曹操水军南下,军容之盛的两句是“ , 。”。 舳舻千里,旌旗蔽空 15.《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是:“ , 。” 诗酒临江,横槊赋诗。 16.《赤壁赋》中慨叹自身渺小,人生短暂的句子是:“ , 。”感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是: “ , 。” 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 17.文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是:“ , ; , 。” 盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。 18.表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是:“ , , , 。” 且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。 19.赤壁的清风明月,让作者找到了解脱“悲”的出路,作者写到: “ ,

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