班风建设实施方案(上学期).doc

班风建设实施方案 中共十六届四中全会提出“执政党要不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。社会的和谐发展、教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的整体，只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人，从而促进整个社会的和谐发展。和谐，应该是现代教育的基本特征和价值取向，呼唤和谐教育，构建和谐班级，这对学校班级建设管理提出了新的课题要求、理念及管理模式。和谐使学生的思想素质、文化素质、身体素质、心理素质都得到发展而实现和谐根本上应该着眼于人。“夫济大事，必以人为本”。 人是最宝贵的资源，的基本功能和最终目标都是为了满足的需求，提升的品质，开掘的潜能，发展人的个性，使良好的教育，最终促进人的全面发展。因而构建和谐班级，应牢固坚持以人为本的教育理念，把学生看作是成长中的人，社会中的人，有一定文化背景的人，让每一位学生都能时时沐浴在爱的阳光下，从而获得最适合自己的成长机会，实现最优化的发展结果。 一、营造和谐的关系自觉与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及党的路线、方针和政策。班团委积极开展思想政治教育活动，引导同学关心国家大事。广泛开展主题教育活动学习贯彻“三个代表”重要思想与贯彻落实党的十六大精神结合起来，与弘扬发族精神结合起来，与加强思想道德建设结合起来，开展一系列以“为人民服务”为主题的团日活动。我班团支部每学年都向党支部推优育苗，参加党课学习并顺利取得结业证每学期班团支部的活动都和班委组织的文娱活动结合在一起思想建设的进程同组织建设的发展紧密相连，因此，我们把团员思想建设与团支部组织建设挂钩。针对思想上有矛盾的同学积极开导，对学习上有困难的同学不断鼓励、耐心指导，对其它特殊的问题，依靠集体的力量解决。民主体现为管理民主和教学民主。在日常管理中，命令，更多的是建议。在处理有关事务时，经常征询意见，以协商、交流为主更多的是意见交换，善于倾听学生的理解和感受，学生也能自由、勇敢地提出自己的疑问或观点人人和谐、人境和谐。 班集体是学生成长的第二个家，这是一个温馨幸福、团结向上的大“家”。要让所有学生都爱家、恋家、离不开家导和培养和谐友爱的人际关系，是班集体建设创新的一项最为有效的方法。?班集体建设要创新，内涵要丰富，要充实，要提升，要体现出对于人的成长的价值关怀，以及与学生的生命历程的情感互动。从六个角度了师生及生生间的良好的人际关系的培养：1、目标激励：亲密合作、共同追求；2、竞争追求：挑战自我、不甘落后；3、活动交往：密切关系、增进友情；4、化解矛盾：宽容待人、团结一致；5、处理冲动：平和理智，正视自我 ；6、平等关爱：感情交融、共同成长。通过这六种有效的方法，使人际关系既合作又竞争，既团结和谐，又充满生机；既有爱的体验，又有情绪的发泄，正视自我，挑战自我，使班集体成为每个学生展示自我价值，获得成长体验的舞台，也使班集体积极健康地发展人际关系呈现出蓬勃的、生生不息的生命力。和谐班机的终极目标，是以优秀的学校文化为背景，以党的政策和先进的教育思想为指导，以民主平等的师生关系为保证，通过卓有成效的管理工作和教育教学工作，使每一个师生的生命得到和谐的发展。班级是学生生活，学习，成长，实现人生价值起步的地方。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，和谐的班级环境又为学生个体的和谐发展提供重要的保证。必须学生创造既紧张又宽松的学习环境，和谐的班级应该是民主的，富有人性关怀的，充满尊重、理解和信任的，具有凝聚力的；应该是既有竞争又有合作。要提倡民主化、人性化的班级管理，要让每个学生参与班级管理，要吸引家长关心和参与班级建设，参加学生的活动。要改进班级的德育工作。自主和实践是德育工作的有效方式，要让学生在实践活动中进行自我教育，从而达到知行统一，完善学生的人格。上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！ 全县2016年一季度经济形势分析报告 ???? 年初以来，全县上下紧紧围绕“稳中求进、提质增效”的总基调，按照中央和省、市的“四个着力”全链条部署，以供给侧结构改革为突破口，统筹做好稳增长、调结构、惠民生、防风险各项工作，主要经济指标处于合理区间，工业运行总体平稳，消费市场稳定增长，产业结构持续优化，质量效益不断提升，经济发展实现平稳开局。??? 一、主要经济指标预计完成情况??? ——地区生产总值，全年任务xxx亿元，增长x%；一季度预计完成xx亿元，增长x%，完成年计划的xx%；??? ——固定资产投资，全年任务xxx亿元，增长x%；一季度预计完成xx亿元，增长xx%，完成年计划的xx%；??? ——一般公共预算收入，全年任务xx亿元，增长xx%；一季度完成xx亿元，增长xx%，完成年计划的xx%。其中：财政口径税收收入，全年任务xx亿元，增长xx%；一季度完成x亿元，