2017春一年级数学下册 6.2《两位数加一位数、整十数》教案 （新版）新人教版.docVIP

两位数加一位数、整十数 教 学 目 标 知 识 与 技 能 通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。培养学生的发散思维能力。 过 程 与 方 法 运用自主式和探究式相结合 情感态度价值观 通过本课的学习，让学生体验到学习的乐趣 重点 掌握两位数加一位数和整十数的计算方法 难点 能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。 教具 课件 4捆小棒 课时安排 一课时 教　学　过　程　设　计 问 题 与 情 境 一、 40+20= 40+2= 50+30= 50+3= 二、创设情境，自主探索观察2、小组讨论：3、合作探究理解口算法。如果要算出有多少本数学书，怎样？，用小棒摆一摆，？说一说，你怎4、再次探究：请看图一包语文书和一包数学书有多少本？5、动手操作，理解算法。 师：谁愿意来说说你们是怎样摆的？不用小棒这道题先算什么，再算什么？　6、比较算法，加深理解计算时要注意，个位上的数要加在个位上。整十数要加在十位上。三、巩固练习，促进理解1、P61的做一做。 2、3、出示P63：3图（1）你从图中看到了什么？你能完整说出来吗？（2）你根据这些信息列