2017秋八年级语文上册 第四单元 口语交际《假如我是导游》课件 苏教版.pptVIP

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  • 2017-10-06 发布于河北
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2017秋八年级语文上册 第四单元 口语交际《假如我是导游》课件 苏教版.ppt

2017秋八年级语文上册 第四单元 口语交际《假如我是导游》课件 苏教版

* 假如我是导游 素材导入 1、朋友们,我们已身在仙山妙境。请看,我的背后是蜿蜒葱翠的丛林,面前是无边无垠的太 湖,青山绕着湖水,湖水托着青山,山石伸出了湖面,湖面“ 咬”住了山石。头上有山,脚下有水,真是:天外有天,山外有 山;岛中有岛,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮动。上面这番话是一位导游在苏州石公山对游客说的一番话。 素材导入 2、大家好!我就是你们的导游。 长城从东头的山海关到西头的 嘉峪关,有一万三千多里长,气势 磅礴,宛如一条巨龙蜿蜒在崇山峻 岭中。 现在我们来到了“龙”的背 上,这条“龙”是用巨大的条石和方砖筑成的。它的背平整而宽阔,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高成排的垛子。垛子上有很多方形的瞭望口,供射击用。“龙 背”上每隔三百多米就有一座方形的城台,古时是用来屯兵的堡垒。 素材导入 3、各位游客,欢迎来到阿里山。看!这就是我们台湾著名的 神木,高58米,胸径6.5米。大家可以手拉手合抱一下 哦!神木的树龄大约有三千年。曾遭受雷劈,一劈为三, 中间全成焦枯。两段横卧在地上,一段还站着。 活动指导 (一)活动要求 1、作为导游,要将自己的热情融入景观的介绍中,使游眼 前的景物锦上添花,还会注重景物的神似,运用恰当的 比喻,引起游客的遐思。 2、作为导游,要在介绍景观时,穿插进与景物有关的人文

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