绿叶中色素的提取和分离说课课件ppt.pptVIP

3、 以小组为单位，进行实验操作。在常规操作中设计不 同的途径进行探究，要探究的问题很多，我们重点选择三个问题进行探究。（教师提醒学生注意药品使用方法和事项） 学生准备实验：熟悉材料和用具 活动方式：每组5-6人，2人严格按书中步骤和顺序，其他人在整体步骤不变的情况下可替换试剂或材料或改变顺序，对疑惑进行现场辨析和解决 4、要求每一小组对做的实验结果进行展示和分析 学生展示自己的成果并做分析，进行得失的总结，分析成败的原因。 培养归纳总结分析能力和语言表达能力  5.【课堂小结】 教师对每组的总结进行点评 学生回顾、思考、清理。 总结有利于学生对所学知识的整体构建与把握，强化本节课学习重点。 6.提醒学生洗手并清洁实验台 培养学生良好卫生习惯并热爱和珍惜生命。 7.课堂练习 习题1.在圆滤纸的中央，点上叶绿体色素的提取液进行层析，随着 层 析液从滤纸中央向四周扩散，形成四个色素带，排在最里面的色素是（??? ） A．叶黄素 B．胡萝卜素 C．叶绿素a D．叶绿素b 习题2.某位同学在做叶绿体色素的提取分离实验时，操作情况如下所 述，结果实验失败，请指出其错误所在： （1）将5克菠菜叶完整放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、 CaCO3，迅速研磨。 （2