2017学年九年级数学上册25.1锐角的三角比的意义（1）教案沪教版五四制.docVIP

锐角三角比的意义 课 题 25.1（1）锐角三角比的意义 设计 依据 （注：只在开始新章节教学课必填） 教材章节分析：1、经历锐角的三角比概念的形成过程，理解锐角的三角比的定义，会利用定义求锐角的三角比的值。 2、经历用几何的方法探求特殊锐角的三角比的值的过程，掌握特殊锐角的三角比的值。 3、会解直角三角形，了解确定一个直角三角形所需条件与解直角三角形所需条件的一致性。 4、理解仰角、俯角、坡度、坡脚等概念 学生学情分析：学生已经掌握了直角三角形的有关概念，但遗忘率比较高， 课 型 新授课 教 学 目 标 1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与邻边的比值都不变. 2、能根据正切、余切概念正确进行计算. 3、发展形象思维，初步形成由特殊到一般的演绎推理能力. 重 点 理解认识正切概念 难 点 对任意锐角，它的对边与邻边的比值是不变的. 教 学 准 备 多媒体 学生活动形式 讲练结合 教学过程 设计意图 课题引入： 课前练习一 直角三角形的锐角大小与两边长度的比值之间有什么关系？ 它们之间的关系称之为锐角的三角比. 对于三角形边角关系的定量考察,是“三角学”的起源,这方面的研究,始于古代人类对天文、航海的测量.锐角的三角比揭示了直角三角形中边角之间的联系,这是我们本章所要学习的知识. 课前练习二 将一把梯子的下端放在地面上,它的上端靠着墙面,把