八年级物理下册第八章力三摩擦力（2）教案苏科版.docVIP

摩 擦 力 一、教学目标 1、知道静摩擦力、滑动摩擦力的概念。 2、通过探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法。并在探究过程中提高解决具体问题的能力。 3、知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法，并通过实验操作体验这一方法。 4、能运用所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题。 5、经历研究自行车上摩擦的过程，激发用所学知识解决实际问题的热情，初步形成用物理知识观察、分析解决实际问题的能力。 6、让学生初步认识控制变量的研究方法，培养学生的观察、操作能力和归纳表达能力。 二、学习重点和难点 重点：探究改变摩擦力大小的方法 难点：对摩擦力的认识 三、器材 木块、小车、木板、书本2本、弹簧测力计、毛巾、钩码若干、自行车 四、教学过程 （一）设疑引入 教师设疑：在不使用任何工具情况下，用手竖直地把一本书提起的同时，将另一本书也“粘”起,演示下图中做法的同时问学生，为何一本书能“粘”起另一本书呢？下面我们就来学习摩擦力。 （二）新知探究 1、摩擦力 教师：请同学们分别用手拉静止在水平桌子上的木块；把手放在移动，慢慢加力；模拟冬天搓手，慢慢加力。 教师：这说明物体在水平方向上还受到一个阻碍它运动的力，这个力叫摩擦力。 （投影：一个物体在另一个物体表面将要滑动或滑动时，会受到阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。物体有运动趋势时受到的摩擦力叫做静摩擦力；物体滑动时受到的摩擦的力叫做滑动摩擦力；物体滚动