八年级物理下册6.2测量物体的质量教案苏科版.docVIP

6.2 测量物体的质量 教学目标：1．熟悉天平的构造，使用步骤和注意事项 2．知道怎样测量小于天平感量的细小物体的质量 3.学会使用托盘天平称轻小物体和液体的质量。 4.学会记录实验数据，并对实验结果进行误差分析。 5.实验中培养学生一丝不苟、实事求是的科学态度和不断追求、勇于探索的科学精神。 教具： 托盘天平和砝码、烧杯两个，两盒大头针，水。 重点： 托盘天平的使用 难点： 正确使用游码，正确读出游码指示的质量数 教学过程： 教学内容 教学目标 教师组织指导 学生活动 熟悉天平的调节和使用方法，学会使用托盘天平称轻小物体的质量。（明确天平的“称量”和“感量”是什么意思？） 让学生说出天平的主要构成部分。引导学生观察天平的“铭牌”。明确：铭牌上标的：“称量”和“感量”是什么意思？ （称量表示天平每次最多允许称的物体质量；感量表示天平能称出的最小质量，天平的感量越小，它的准确度就越高。） 调节天平的横梁平衡。 问题探究：怎样称出一枚大头针的质量？ 书中哪位同学说的可行？你的方法又是什么？ 学生说出天平的主要构成部分 阅读课本 分小组讨论探究的过程，得出实验方案。 方案1：在天平的左盘放上一约50克的铁块，测出质量，再放一根大头针，测出总质量，再用总质量减去铁块的质量，求出大头针的质量。