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大连市第十一中学
孙秀丽
2016.11
;;;;课程开发是学校特色发展的必然选择;;国家课程校本化开发;基于学生特点
在改革中寻找突破口
开发校本课程;135 10
95 21 ; 2010年10月
数学、外语、物理、化学
三个年级;分层次教学的关键是因材施教;分层次课程校本化开发;国家课程校本化开发;分层教学;课程延伸;专题式分类指导校本课程;学习领域;02;学生特点;基于学生需求;生活;生 涯;;1. 生涯指导重在启迪;;;让学生真实感受职业要求,激发学生自我发展的愿望;2.生活指导重在和谐;;;;;践行便利店——企业家之梦
(商业经营体验类课程);3. 学业指导重在差异;学习语文的态度和方法;03;为学生终身发展和一生幸福奠基;分层教育 适性发展;多种课程 多种方式 多种评价;;我们的学生实现了可持续发展;即使是普通学生 也体会到了三年高中生活带给他们满满的收获……;课程的开发是学校提升办学品质的核心
它一方面来自于我们对学生的全面了解,另一方面来自于我们对教育本质的深度理解
开发有特色、讲实效的课程,让我们的教育更精彩……;谢谢大家
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