六年级数学：负数的初步认识课件.pptVIP

第7单元 负数的初步认识 负数的初步认识 负数的初步认识 学习目标 2.掌握正数和负数的读写方法。 1.初步认识负数。 3.会用正负数表示实际生活中具有相反意义的量。 复习导入 下面是某城市周一到周四的天气情况，你能说出它们表示的意义吗？ 哪天的温度高些？哪天的温度低些？ 情景导入1 议一议,填一填。 情景导入1 议一议,填一填。 探索新知 1.理解题意。 北京零下4度到3摄氏度 屏幕上显示的是“-4℃” 初步认识正、负数。 探索新知 2.温度的表示方法。 水结冰时的温度是0摄氏度 水沸腾时是100摄氏度 比0摄氏度低的温度,我们用带“-”号的数来表示。 零下4度到3摄氏度 记作3℃ 记作-4℃ 读作负4摄氏度 零上3摄氏度 探索新知 3.用正、负数表示温度。 零下10摄氏度 0摄氏度 零上15摄氏度 -10 0 15 情景导入2 世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米,新疆吐鲁番盆地比海平面低155米。 如何用正负数表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度? 探索新知 1.分析表示方法。 海平面 比海平面低155米 比海平面高8844.43米 探索新知 2.认识正、负数。 像+3,+15,+8844.43,…这样的数都是正数。 “+3”读作“正3”,“+”是正号,通常“+”省略不写。 像-6,-10,-155,…这样的数都是负数。 “-6”读作“负6”。“-”是负号,“-”号