顾荣芳 南师大 指南健康领域解读.ppt

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 ——以健康领域为例 南京师范大学 顾荣芳 2013.11.30 背 景 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，教育部制定《3-6岁儿童学习与发展指南》并于2012年10月正式颁布。 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。 解读原则： 实用、实在、落实 解 读 路 径 整体把握《指南》 “逐条”分析健康领域 现 象 分 析 幼儿园健康教育实施分析 生活中的幼儿健康教育注意点 指 南 分 析 通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议， 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，? 建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。 ? 健康领域有哪些相关的儿童学习与发展的基本规律和特点？有哪些相应的教育策略？这是首先必须弄清楚的问题。 再如，在饮食营养教育中 儿童是如何认识事物和现象的？ 如何发挥儿童的自主性？ 面对挑食偏食，坚持还是妥协？