[苏教版]江苏省苏州市高新区第三中学八年级语文上册 18、《阿里山纪行》课件.pptVIP

自学指导 1、在文中找出表明作者游踪的语句。 2、作者在到阿里山神木的路上见到哪些如画的风光？给各个景点起个名字。（小提示：可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名，即“ 的 ”的形式） 3、本文描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，描写了阿里山美丽的风光，这种方法叫什么？ 4、理清文章结构层次。 3、 本文描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，描写了阿里山美丽的风光，这种方法叫什么？ （一边走一边看，把看到的景物依次描写下来，就是移步换景。游记一般采用这种写法，按时间顺序来安排材料。） 结 构 层 次 第一部分（1），以二首歌曲开启全文，定下抒情基调。 第二部分（2—9）游览阿里山的过程。（游记的主体部分） 互 动 交 流 文中写了阿里山的美丽景色，你喜欢哪一景物？说说喜欢的原因。 （小组讨论，各抒己见） 当堂训练 1、本文是按照什么顺序描写阿里山景色的？在文中找出相关的词语。 2、作者从阿里山站到去神木的路上，沿途写了哪些景物？请用恰当的词语修饰这些景物。 3、依照下面横线部分的句式，联系课文的内容写两句话，抒写自己阅读课文的体验。 我爱阿里山美如画的风光。我爱那茂密幽深的森林，我多想是一只小鸟，在她静谧的树阴里婉转歌唱；