陈万松 岗培修改：教师职业形象塑造与师德.ppt

四川师范大学 政治教育学院 陈万松; 教育部将在大力宏扬教师高尚情操的基础上，建立教师师德长效机制，出台相关文件，划出师德“红线”。 目前，教育部已在浙江、湖北等省市试点教师资格定期认证注册制度。教师需参加职业考试，持《教师资格证》上岗；并且每隔5年进行一次认证和注册，从师德、教育教学能力和水平、参加继续教育的时间和质量等方面综合考核，其中对师德实行一票否决制。高压态势守住师德底线 ——教育部教师工作司司长许涛 　;作为一个职业人， 最基本的是什么？ ;古今中外都作出了相同的回答： 职业道德;一、什么是职业道德;二、教师职业道德的相关问题;二、教师职业道德的相关问题;二、教师职业道德的相关问题;二、教师职业道德的相关问题; 教师的职业道德即师德内涵很广 ，但其实质集中体现为两大精神：;1.蜡烛精神;蜡烛精神的实质： 奉 献 燃烧自己 照亮别人;; 只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。 ——奥斯特洛夫斯基;先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ——宋.范仲淹; ; 捧着一颗心来，不带半根草去。 ;2.园丁精神; 老师是园丁，用他