西师大版五年级语文上册《看海》课件.pptxVIP

田壮利教学目标1.学习并掌握本课的 7 个生字，并积累相关的词语及文中优美的词句，会用“前赴后继”和“照耀”造句。2.理解课文内容，了解不同角度、不同时间观看海潮时它所具有的不同特点，感受海潮的柔美和壮美。3.有感情地朗读课文。4.感受海潮的柔美与壮美。5.激发学生对祖国、对大自然的热爱和赞美之情。这是的大海特别提醒：字音：石隙（xì） 澎湃（pài 潮汐（xī） ）字形：隙的右上角是“小”字头，不是“兴”字头！“遐”字先写里面后写走之，注意笔画顺序。fójuǎn佛 像卷过来佛 fú卷仿 佛juàn试 卷háo号 叫号hào吹 号多音字辨析近义词：好像仿佛（ ） 征服（ ） 永不休止（训服永不停息）乏味单调（ ） 阻止（ ） 前赴后继（阻挡继往开来）反义词：宽敞退缩（前进） 拥挤（ ） 单调（丰富）找出以上词语的近、反义词你知道作者是按什么顺序来写海潮的吗？方位变化。你还能找出观察方位变化的词语吗？并找出相应段落？课文第一自然段和最后一自然段分别写了什么？朋友们，这节课我们又见面了。下面先读一读第二自然段，当作者从山上往下看时，他看到了怎样的景象？从句子中你觉得哪些动词用的好？能说说这些动词的表达效果吗？大家回答的很好，下面请大家仔细阅读三至五自然段，思考：海潮给你留下了怎样的印象？并画出相关语句。在不同的时间、地点观看海潮所呈现的景象是不同的，这就是海潮千变万化的美，难怪作者要说