八年级语文-让笔下人物活起来.pptxVIP

作文讲评及 细节描写（二）： 写活人物;学习目标;题目：那一次，我真的哭（笑，生气，伤心，后悔，感动……）了 要求：运用细节描写，表达真实的情感，六百字以上，写完后用波浪线画出文中的细节描写 ;榜上有名，作品值得传阅;榜上有名，作品值得传阅;普遍病症之一;普遍病症之二; 我们班的男生从不和女生争执，总是和气的让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；就餐时男生总是让女生排在前面；擦玻璃有危险，也是我们男生干。 我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛有队员为争一球，不幸腿部受伤，可他也没埋怨，还是撑着打完比赛。 我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员舍身为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员也费了不少心思，三操成绩才提高. 看，我们班的男生真棒！ ——学生作文; 我们班可是个人才济济的“风水宝地”，女生且不说，光是男生就各有各的风采，各有各的故事。 首先向大家推出的是——“我宁愿你冷酷到底，让我死心塌地的忘记……”瞧，他又开始“操练”了。他个不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓门特好每次上晚点都有他的精彩表演。上下课也不住嘴的唱，真是个大歌星，运动场上也时常看见他的身影……。 “唔啊