实验教材三年级下册“语文园地四习作”《我学会了》.pptVIP

我学会了 海淀区中关村第三小学 耿春龙 人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地四·习作” 【教学内容】　　 人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地四·习作”。 　【教学目标】 １．鼓励学生仔细观察，培养创新思维能力， 激发学生习作的兴趣。 ２．习作做到语言较通顺，内容较具体。 ３．表达出自己的真情实感，说真心话，吐真情。 【教学过程】 一、激发兴趣，做好铺垫 二、组织活动，交流过程 三、心灵驿站，捕捉情感 四、范文欣赏，领会神韵 五、明确要求，自主作文 老师有一项拿手的本领，每到逢年过节时，我都会在亲戚朋友面前大显身手。今天老师就把这项看家本领教给你们，好吗？（板书：教你学一招） 意图：开课之初并没有直说今天是一堂作文课，而是激起学生对学习的极大兴趣，为下一步习作教学做好铺垫。 一、激发兴趣，做好铺垫 在同学们的注视下老师慢条斯理地系上围裙，并出示谜语：一群小白鹅，扑通扑通跳下河。猜猜今天要学的本领是什么？学生猜出包饺子，老师宣布：今天我们就举行一个包饺子大赛！（学生们一定兴奋不已，喜悦之情早已挂在脸上）老师顺势像记者一样采访学生：“你一直在笑，为什么？” 意图：学生也许对包饺子感兴趣，也许是老师的着装引得他们发笑，总之，这是他们真实情感的流露。老师巧妙地设计了“笑什么”的问题，引导学生捕捉他的情感体验。 一、激发兴趣，做好铺垫 这次“包饺子大