高等数学（经管类专业适用）-3.3教学设计.doc

课题 1.4积分的应用 教学 目标 知识目标 1）会利用定积分的几何意义求简单的平面图形面积； 2）在已知边际问题前提下，会用积分求原经济问题和它的改变量。 。 教学过程 设计意图 一、知识回顾 复习定积分的几何意义 二、合作探究 1.学习新知 由3.2.1的定积分的几何意义中我们了解到：如果在区间上函数 连续且恒有，那么定积分 表示由直线，，(轴)和曲线所围成的曲边梯形的面积（如图3-9）． 当时，由，，，与 x 轴所围成的曲边梯形位于 x 轴的下方，此时的定积分是负值，等于所围成面积值的相反数（如图3-10）． 因此，求由曲线所围成的平面图形面积的一般步骤： (1)作出示意图，(弄清相对位置关系)； (2)求交点坐标，(确定积分的上限,下限)； (3)确定积分变量及被积函数； (4)微积分基本定理求定积分．　 2.探究例题 【例1】计算由曲线所围图形的面积S. 解 作出草图，如图3-11，所求面积为图中阴影部分的面积. 解方程组，即交点横坐标，阴影面积 曲边梯形OABC 曲边梯形OABD ，所以= 【例2】求由曲线所围成平面图形的面积． 解 作出草图，如图3-13，所求面积为图中阴影部分的面积. 解方程组，即交点横坐标，阴影面积 【例3】计算由直线曲线 以及轴所围图形的面积S. 解 作出直线，曲线 的草图，所求面积为如图3-14中阴影部分的面积． 解方程组得直线与曲