江苏省常州市西夏墅中学XX-XX学年高一数学（新人教A版必修四）教案：123《三角函数的诱导公式》1.docVIP

教学目标： 1. 通过学生的探究，明了三角函数的诱导公式的来龙去脉，理解诱导公式的推导过程； 2. 通过诱导公式的具体运用，熟练正确地运用公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题； 3. 进一步领悟把未知问题化归为已知问题的数学思想，提高解决问题的能力. 教学重点： 诱导公式的推导和公式的灵活运用． 一、问题情境已知任意角?观察角?的终边绕着原点旋转的过程，在这一过程中，有哪些东西会周而复始重复出现？ x轴、y轴对称时，分别有余弦值周而复始、正弦值周而复始……） 二、学生活动 与的终边的关系； 2．如果终边具有一定的特殊关系，如关于原点对称，它们的三角函数关系如何？ 利用三角函数定义，可以在终边上找出对应的两点，如关于原点对称的两点，则可以得到三角函数之间的关系. 3．进一步研究与的终边关系及三角函数关系. 三、建构数学 1．引导学生； 2．； 3．范围内的角的三角函数，并指明转化的步骤. 四、数学运用 1．例题 （2） （3） 例2　判断下列函数奇偶性． （1） （2） 2．练习20练习1． （2）课本P20练习2． （3）课本P20练习4． 五、要点归纳与方法小结 本节课学习了以下内容： 1．；2．