《分数的意义和性质课件》小学数学人教版五年级下册817.pptVIP

一、复习: 1、把4米长的绳子平均剪成5段，每 段长( )m,每段绳子是全长的( )。 4、把不是最简分数的化简成最简分数。 判断： = ( ) = ( ) = ( ) = ( ) 作业： 练习二十七第3、4、5题 * * 分数的意义和性质 接龙镇凉水小学：石光福 二0一五年一月二十八日 五年级下期数学 1、什么叫做分数的意义？ 2、什么叫做分数的基本性质？ 2、五年级有学生40人，其中13人参加了“春节杯”书画比赛。参加比赛的人数占全班人数的( )。 5、比较下面每组中两个分数的大小。 3 4 6 8 12 16 = = 2 3 4 6 8 12 = = 观察等式，你有什么发现？ 12 16 10 12 6 30 把其余气球上的分数约分 2 3 7 18 25 45 在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？ ５６ ６７ 1 6 和 5 9 3 5 和 4 7 5 6 和 3 4