《1.长方形和正方形的认识课件》小学数学苏教版三年级上册78368.ppt.pptVIP

正方形 正方形 正方形的四条边一样长 边长 边长 边长 边长 猜 猜 看 猜对了吗？ 这样能看出吗？ 要观察全部再判断 变一变 1.动手：将长方形纸变 成正方形纸。 2.证明：是不是正方形纸。 用１张长14厘米、宽7厘米的长方形纸，折一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米？ （1）用16个一样的小正方形，拼成一个大正方形 拼一拼 （2）用6个一样的小正方形，拼成一个长方形。 最少能用几根小棒摆一个正方形？ 请用６根小棒摆一个长方形？ １ ２ 你能找出几个长方形？ 1 3 2 数一数 (下图中共有多少个长方形？) (下图中共有多少个正方形？) 1、下面有4个同样大的小正方形，是由16根火柴摆成的。请你试一试，能不能分别用15根、14根， 13根或12根摆成同样大小的四个 正方形？（画出来） 经验交流: 今天你学会了什么? * 长方形和 正方形认识 教学目标 1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2.培养观察操作及思维能力。 3.培养自主学习和合作交流的能力。 教学重难点： 通过观察，操作掌握长方形、正 方形的特征 快 速 抢 答 快 速 抢 答 长方体 正方体 长方体 长方体 长方形 正方体 正方体 正方形 猜一猜： 长方形、正方形的边和角有