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幼儿园PPT课件,幼儿园教案,幼儿园科学,幼儿园活动,学案教案,幼儿园总结发言稿,幼儿园家长会,语言科学活动游戏班会
活动目标:·倾听故事,感受妈妈和孩子之间的爱。
·愿意为妈妈制作一份爱心邮件,祝愿妈妈节日愉快。
活动准备:·挂图第5号、故事磁带、一封较大的画满爱心的信。
活动过程:·信——猜猜这是谁的信?? “今天呀,我收到一样非常特别的礼物。你们猜猜是什么?”(幼儿猜想,出示信)?? “原来是一封信。这封信和你们平时见到的信有什么不一样的地方吗?”(幼儿猜想;平时看到的信都是用文字书写的)?? “这封这么特别的,上面画满了爱心的信,到底是谁寄来的?又是准备寄给谁的呢?让我们一起来听听故事,听完了故事你们就能知道了。”
·动物给妈妈的信——乌龟给妈妈的信(故事从头至…我也很爱他。)?? “搂是一个什么样的动作呢?为什么不用抱呢?”(搂是轻轻的,温柔的;抱是要用力的。妈妈的动作总是轻轻的,温柔的,搂能表现妈妈的爱。)? “乌龟妈妈为什么要亲热的搂住小蜗牛呢?”?? “你们来猜一猜,小乌龟为什么要给妈妈写信呢?”(可能因为长大了离开妈妈,现在很想念妈妈,所以要写信;有一些话不好意思从嘴里直接说出来,用写信的方式表达自己对妈妈的爱。
过渡:小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴,它也想给自己的妈妈写信,让我们继续听故事。”——小蜗牛给妈妈的信(故事从小蜗牛心想至…结尾)?“小蜗牛写给妈妈的信上说了些什么?”(信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵说妈妈,我爱你;还有许许多多的爱心,代表了小蜗牛对妈妈的爱数也数不清。)“你看了小蜗牛的这封信,心里有什么感觉?”(幼儿泛谈)小结:原来,简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字,所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感,这封信真是一份特殊的礼物呀!
——完整欣赏故事磁带??? “接下来,我们带着二个问题完整的听听故事。”提问:1、故事的名字叫什么???????????? 2、你最喜欢故事中的谁?为什么?教师出示信:这封信是谁寄来的,又准备寄给谁呢?(小蜗牛写给中一班孩子的信)
·我给妈妈的信——制作爱心邮件??? “在过几天是‘三八妇女节’,是妈妈们的节日了,我们是不是也应该为妈妈亲手做的礼物呢?我们就学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。”??? “ 写信要准备什么呢?”(幼儿泛谈;纸、笔、蜡笔、信封、邮票等)??? 和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件(信纸的左上角要写上对方名字,当中可以写上你想妈妈说的话,或者画一幅画,右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。)
?? “明天早上啊,我们就在区角里为妈妈制作一封爱心邮件,今晚回家每个人都想一想你准备写上什么?画上什么?”
·活动结束
(新年教案)我们长大了
设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。? 幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说,自己是怎么来到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。? 又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。
内容:语常活动:我长大
要求:1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。? 3 初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。
准备:1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。
活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。
活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。
活动设计:(一)情境感知:1 教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不一样呢?3小结:我们长大了,所以和现在不一样。? (二)操作比较:? 1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。) 4 小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。? (三)观察发现:1 幼儿看录象一:小时侯的宝宝。? 提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?2 幼儿看录象二:上幼儿园
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