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如何有效利用提問技巧優化課堂教學 香港教育學院 中文學系 高級講師 黃潔貞 複述問題 1. 直接指出某種特定的內容∕事實 － 司馬光和朋友何時？何地？在做甚麼？ ? 2.找出得到某結論的事實∕依據 － 為甚麼說司馬光反應很快？ 闡釋問題 1.解釋詞語意義，或說明詞類，意義方面的特點 從篇章中找出特定的詞語的意義 ---文中的「呆」字是什麼意思？ ? 2.解釋語句的命題意義，找出包含某種特定意義的語句。 ---文中「他的機智過人，成了盛傳不衰的故事」是什麼意思？ 重整問題 1.理解篇章內容 面對困難時，司馬光與其他小朋友的 表現有什麼不同 2.根據篇章內容分段分層 請用「＃」號劃分司馬光救人的經過 3. 從篇章某處撮取信息 請用不超過六個字概括文章中「其他 小朋友的表現」 4. 從篇章多處撮取信息 ----從哪些方面可以看出司馬光的機智聰明 5.概括段意，或抽出語段所負載的特別信息 ----文章的第二段主要講什麼？ 6. 歸納全篇主要內容， 或為篇章加上題目 ----本文主要寫什麼事情？ ----本文主要寫什麼內容？ ----請為文章加上標題。 伸展問題 1. 推出句子的功能意義∕實際意義∕命題意義 ----別的小朋友