分析人教版语文四年级下册夜莺的歌声课件.pptVIP

夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，而且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。 默读第一部分、小组合作： 找出描写小夜莺机智、勇敢的语句，看是从哪些方面去描写了小夜莺？ 用“~~~~”划出并体会一下它的作用（在旁批注）。 我会总结 同学们，刚才我们一起运用我们学会的“阅读方法中的‘四抓’,分析了文章的第二部分。虽然在这一部分里关于“小夜莺”的直接描写不多，但是，我们仍然可以通过与此相关的人物来进行分析理解。 这种描写方法就是我们通常说的间接描写。 场景描写 寻找课文中的场景描写 说一说有哪些感官参与描写。 为什么军官如此信任夜莺？ 分角色读课文 军官：“村子里就剩下你一个了吗？” 夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。” 夜莺：“人呢?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 军官：“蠢东西！” 军官：“你们这里有游击队吗?” 夜莺：“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。” 3、讨论：孩子面对凶恶的敌人，难道他不怕吗？为什么还能应变自如，毫无惧色呢？ 提示：卫国