北师大版四级数学下邮票的张数集体备课.docVIP

北师大版四年级数学下邮票的张数集体备课 学科 数学 班级 四年级2班 备课时间 2012-06-11 地点 办公室 课题 邮票的张数 主备人 参加领导 参加教师 主备课教师教学设计 议课记录 教材分析 教材首先呈现了一家人交流姐弟二人集邮的情况的情境图，并提供了三个数学信息和一个问题，以引导学生根据有关信息解决问题。然后，选用两个信息“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180张邮票”，来引导学生通过画线段图分析数量关系，找出“姐姐的张数+弟弟的张数=180”的等量关系。 教学目标 1．通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。 2．通过解决问题的过程，学会解形如2x－x=3这样的方程。 3．在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 重点难点及突破 1．寻找等量关系，画出合理的线路图。 2．解方程的书写格式。 教学方法 回顾交流，探索 实验 教学流程(包括课题引入,教学进程,总结等方面) 一、创设情境，引出用方程解决实际问题： 昨天我们已经学习了列方程解答简单的应用问题，今天这节课我们继续学习这方面的知识。板书：邮票的张数 下面请同学们看图上的信息： 谁能说一说图上告诉我们哪些信息？ 谁能根据这些信息找出等量关系？ 分组讨论： 小组汇报：姐姐邮票的张数+弟弟邮票的张数=180 求姐、弟各有多少张？你会画线段图