语文优秀课件：言为心声——人物语言描写训练PPT.ppt

;A. 双喜问阿发偷谁家 的，阿发说偷他家的。 B. “阿阿，阿发，这边 是你家的，这边是老 六一家的，我们偷哪一 边的呢？”双喜说。 阿发说：“且慢，让我来看看吧。……偷我们的吧，我们的大得多呢！” ;A．老大臣认为这布料 很美，他很满意。 B．“哎呀，美极了！ 真是美妙极了！”老 大臣一边说一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”;明确： 运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，更好地表现人物性格，揭示文章中心。;;写作方法指导;　　小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名???：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。”;写作方法指导;小明的语文课本不见了 ;写作方法指导;;;写作方法指导;说话吞吞吐吐 结结巴巴时 “我……我……没拿。”小林涨红着脸说。;;错怪;错怪了儿子以后，父子俩的对话;我的希望;