新生命诞生教后反思.docVIP

《新生命诞生》教后反思 上海市泗塘第二中学 李榕 1、教材分析： 本节课是在学生学习了受精作用和胚胎的发育之后，对分娩和父母的关爱等有关内容的一些理性的探讨。所要达到的教学目标：1）了解新生命诞生的过程，感受成长过程中父母的关爱。2）通过分析人体协调功能的过程，培养观察动态过程的能力。3）欣赏新生命的诞生，养成珍爱生命，报效父母和祖国的意识。 2、教学对象分析： 六年级学生对这些内容都是非常感兴趣的。他们也有许多的好奇心。而从生理和心理的发展 来看，六年级学生又处于第二次断乳期。他们对父母的关爱缺乏一些体会与感悟，有时对父母的关爱还会产生一些逆反心理所以作为教师应该在传授学生知识的同时，给他们一些积极的引导让教师真正的成为传道授业解惑也。 设计思路： 新综合科学是一门培养青少年探索自然规律的学科。他以实验、讨论、自我探究为基本教育手段。 在教学过程中应偏重能力的发展，通过实验的观察和知识讨论交流的建构，接受科学常识和掌握探索未知科学世界的方法。故本课只设立“人类分娩过程”为知识重点，不求知识点分得过于细致，强求记忆。我完全遵从“润物细无声”的教学策略。 3.1、教法和手段——介绍教学方法和手段 3.1.1、介绍教学方法 激发兴趣——引导质疑——解惑教学法 让学生通过观察交流，在了解新生命诞生和婴儿发育过程的同时，让学生体会养育的辛苦。欣赏新生命的诞生，认识生命的宝贵