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- 约 29页
- 2018-01-19 发布于广东
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尚辅网 / 答谢中书书 陶弘景 * 第一课时 学习目标(1分钟) 1、了解“书”这种体裁。 2、了解作者及写作背景。 3、准确流畅地朗读全文。 4、积累重点词语,翻译全文。 自学指导1(1分钟) 1、书:即_____,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体,多_______。 2、陶弘景(456——536),字_____,丹阳秣陵(今江苏南京)人。_____齐、梁时期_____、_______。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为“_______”。 3、结合课下注解,流畅、有感情地朗读全文。 学生自学,教师巡视1(3分钟) 书 自学检测1(3分钟) 学生讨论更正,教师点拨1(3分钟) 1、即_____,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体,多________。 书信 记事陈情 2、作者 陶弘景(456——536),字通明,丹阳秣陵(今江苏南京)人。_____齐、梁时期______、______。隐居茅山。梁武帝遇有国家大事,常去山中征询他的意见,时人称为“_________”。 南朝 医学家 思想家 山中宰相 南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人往往遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己所好,并作为对友人的安
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