静脉滴注操作带教方法的优化.docVIP

精品论文 参考文献 静脉滴注操作带教方法的优化 梁燕云1 曾懿豪2 陈小南3 (1广东韶钢医院儿科 512122) (2广东韶钢医院科教科 512122) (3广东韶钢医院儿科 512122) 【摘要】目的 探讨临床带教老师联合集中培训[1］+趣味考核法提高临床医学生静脉滴注操作技能的效果。方法 通过集中培训法对比医学院校学教师传统的教学方法。结果 集中培训+趣味考核法使医学生对静脉滴注的整个操作更能熟练掌握。结论 要推广有效的带教方法。 【关键词】操作带教 方法 优化 【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2012）17-0389-01 临床医学生的临床实习是向医疗一线工作岗位过渡的必经阶段，是培养医学人才的重要阶段，作为教与学中起主导作用的带教老师能否适时有效地对实习生们进行临床操作能力的培养，直接影响医学生以后的工作能力［2］，需要医学生们将理论知识与实践技能有机结合，实现知识向能力转化的过程，前提是要求临床带教老师有优秀的工作态度、临床经验、带教能力，这些都将对学生的实习以及今后的工作产生非常大的影响［3］。操作带教是教学医院带教工作中的一项重要内容，临床操作在各临床科室种类