2018部编本二年级下册语文11我是一只小虫子优质课教案.docVIP

2018部编本二年级下册语文11我是一只小虫子优质课教案 　11我是一只小虫子 　　教学要求 　　1.会读、会写本课的生字。积累新词。 　　2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。 　　重点难点 　　1.学会本课的生字。 　　2.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。 　　3.在阅读课文的过程中总结出小虫子的生活习性。 　　教学课时 　　两课时。 　　11我是一只小虫子 　　作者:张月 　　??当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”[句导读:设问句开头,引人入胜。] 　　段导读:写“我”的伙伴说当一只小虫子不好。 　　第一部分(第1自然段):写“我”的伙伴说当一只小虫子不好。 　　??我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁(pì)股(ɡǔ)①会被苍耳②刺痛(tònɡ)的。一不留神③,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏(hūn)头昏脑。[句导读:“蹦蹦跳跳”“蹦进”刻画了小虫子开心的样子。]其实(shí),那深水只是小狗撒(sǎ)的一泡(pāo)尿(niào)。孩子们都觉得毛茸(rónɡ)茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 　　第二部分(第2自然段):写小虫子在蹦蹦跳跳的时候需要注意的地方。 　　??不过,我觉得当一只小虫子还真不错。[句导读:过渡段