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XX教育学生个性化辅导方案 日期： 年 月 日学生姓名： 年级： 学校： 上课次数： 总课时数： 小时 辅导科目： 学科教师： 学生的基本情况优点不足有一定的数学基础对学习数学有兴趣做事认真、有耐性对人有礼貌，尊敬师长数学基础不够扎实，没有形成一个完整的知识架构数学知识不能活学活用，没有吃透所学的知识性格有些内敛，不能很好地通过他人提高自己粗心马虎、审题不够认真仔细对学好数学缺少一个行之有效的学习方法非智力因素培养措施端正孩子的学习动机，树立合理的学习目标培养孩子的学习兴趣，激发孩子的学习欲望调动学生的情感，尊重学生，关怀学生，了解学生的学习心理，使学生感到教师的温暖，培养学生与教师的感情培养学生的毅志力和自信心培养良好的学习习惯 学生知识掌握情况调查序号 知识考点 学生掌握情况 备注1解一元一次不等式和一元一次不等式组不扎实1、计算能力有待提升2、粗心马虎3、没有检查验证的习惯2一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的综合应用对知识不能灵活应用对知识理解地不够透彻没有熟练掌握各种题型对应的解题方法3有关分式的化简求值掌握得比较好因为没有验证的习惯，有时会出现错误4图形的相似掌握得不是很好这一章知识是比较难的，在整个初中学习中占据重要地位5认识概率掌握得还可以较灵活的题较吃力通过这一周在作业吧与