蔡元培的教育管理思想.pptVIP

蔡元培的教育管理思想 教育人生 清末名翰林 创办新教育 留学欧洲 中华民国教育总长 北大校长 大学院长 中央研究院院长 学贯中西思想自由兼容并包 教育管理思想 学校的办学目标：五育并举 大学的职能：研究高深学问 大学的办学理念：兼容并包 大学的管理体制：教授治校 大学的办学保障：教育独立 五育并举教育方针--完全人格教育 蔡元培认为，“忠君与共和国体不，尊孔与信教自由相违” 1912年1，蔡元培就任教育总长时就提出：“民国教育应以养成共和健全人格为根本方针。”完全人格的养成需要通过实施德、智、体、美四育和人生观、世界观教育来实现。 分析评价 蔡元培“五育”并举、和谐发展的教育方针是为实现对国民进行完全人格教育提出的，一方面是适应民主共和政体对教育目标提出的客观要求，同时也是由于他留学西欧，受到资产阶级教育思想的影响，接受现代文明的结果。在中国近代教育史上是首创。 教育独立的思想 1922年，蔡元培发表《教育独立议》一文，对教育独立的观点作了比较系统地介绍。 基本要求：教育经费独立、教育行政独立、教育学术和内容独立、教育脱离宗教而独立。 对现代教育的启发？ 初等教育和中等教育： 在教学过程中，他反对注入式，提倡启发式，主张充分发挥儿童的个性，强调学生的自动、自学、自助等。 高等教育： 思想自由，兼容并包原则，开创了一代思想自