苏教版初中语文八年级上册《背影》教案第二课时.docVIP

《背影》教学方案 第二课时 教学目标 根据课文内容，结合写作背景，分析特定环境中背影使人难忘的原因。 通过反复诵读，体会本文朴素的语言对表达作者真挚感情的作用。 结合课文内容，从自己的生活体验出发表达对父爱的理解。 模块一：课时目标 教学板块一：明确任务 老师出镜通过上一节课的学习，父亲给我买橘子的背影已经深深地扎根在我们心中。肥胖的体态、蹒跚的脚步、努力攀爬的动作，如在眼前一般清晰。那么，为什么课文开始要作那么多的铺垫而不直接描写呢？为什么极平常的背影能写得如此感人呢？学了这篇课文以后你又有什么感受呢？这就是我们今天这节课的三个主要学习任务。 PPT1 教学目标 根据课文内容，结合写作背景，分析在特定环境中背影使人难忘的原因。 通过反复诵读，体会本文朴素的语言对表达作者真挚感情的作用。 结合课文内容，从自己的生活体验出发表达对父爱的理解。 模块二：全面分析 教学板块二：再说父爱 PPT2 课文中，父亲为我买橘子能较明显地表现父亲的感情，那么，在文中父亲是否还有其他的表现呢？其实，父亲对儿子的关心还体现在许许多多看似微不足道的事情上。下面请同学们用5分钟左右的时间，细心阅读课文的第4、5两段，划出能表现父爱细小行为和“我”对待父亲态度的语句，然后说说你的分析和理解，用下面的形式来表达 PPT2 再说父爱 父亲为我 ，因为他