冀教版语文七下黄河颂课件2.pptVIP

* 黄河颂 光未然 创作背景 学习目标 朗读品味 质疑探究 拓展延伸 * 1937年“卢沟桥事变”后，日本侵略者的铁蹄践踏着我国东北地区，中华民族陷入了水深火热之中，全国掀起抗日救国的高潮，许多进步作家、艺术家积极投入到抗日救国的斗争中，他们通过自己创造的艺术形象来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，创作了大量鼓舞人民斗志的好作品。著名诗人光未然配合音乐家冼星海创作了《黄河组诗》 * 1938年末，光未然在赴延安途中亲历黄河的险峡怒涛，萌动了为黄河放歌的诗情。后受冼星海之约，写出长诗《黄河吟》。冼在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共九个乐章，其中尤以《黄河颂》、《黄水谣》、《保卫黄河》等为人们所传唱。 * 光未然（1913-2002）原名张光年。早年从事抗日救亡文艺活动，曾任中国戏剧家协会党组书记等职，《人民文学》等大报主编，中央顾问委员会委员。 组诗歌词 《黄河大合唱》 论文集 《风雨文谈》 《青春文谈》 《光未然诗存》 《光未然戏剧文选》 * 学习目标 （1）感受黄河波澜壮阔的形象，理解黄河象征的伟大民族精神。 （2）有感情的朗读课文， 充分体会诗中的英雄气魄。 * 黄河颂 光未然 * （1）诗由朗诵词和歌词两部分组成，从全诗来看，你认为朗诵词这部分所起的作用