浙教版语文九下五月的青岛课件3.pptVIP

* * 五月的青岛这篇文章是从哪三个方面就行描写的 花 海 人 根据花 海 人为文章划分段落 * 自主质疑、归纳问题： 1.五月青岛都有什么花？给你留下了什么印象？ 2.五月青岛的海有什么特点？两处“春深似海”有什么异同？ 3.青岛的孩子们在干什么？你从哪里感受到了孩子们的欢乐？ ◎用自己喜欢的方式读课文，画出相关的内容，并把自己的体会批注在旁边的空白处。 * * 小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。 * 这句话运用了比喻，拟人的修辞手法，生动形象的写出了青岛花的颜色的娇艳与多彩 * 五月青岛的海颜色有什么特点？ * * * 绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。 * 探究两个春深似海的异同 看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。 风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕低低的飞，街上的花香和海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是春深似海！ * 明确： ｂ.不同点： ①引用成语，着重说明海和路旁的绿叶一样的颜色，突出绿的广阔无限。②直接描写，说明春意如海浓，突出春意的深浓。 ａ