[中学联盟]辽宁省法库县东湖第二初级中学九年级语文下册学案：4 更浩瀚的海洋.docVIP

法库县东湖第二初级中学九年级下学期语文学科三案 编制教师 总序号 4 审核人 学生姓名 班级 小组序号 课题内容 更浩瀚的海洋 学习目标 1、感受、理解作者生命不息、追求不止的崇高境界，建立健康向上的人生态度。 2、品味作品纯洁明净、富有表现力的语言。 学习重点 目标1 学习难点 目标2 学法指导 诵读 1、生字识记 瀚(hàn) 裸(luǒ) 镶(xiāng) 悯(mǐn) 谧(mì) 撇(piē) 萋(qī) 袒(tǎn) 虔(qián) 2、词语识记 （1）、浩瀚：形容水势盛大。 （2）、怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 （3）、顶礼膜拜：表示极度崇拜。膜拜：合掌加额，伏地跪拜。 （4）、苦行僧：用苦行的手段修行的宗教徒。 （5）、安谧：安宁，安静。 （6）、虔诚：恭敬而有诚意。 （7）、心扉：人的内心。 3、作者简介： （二）课文朗读：结合注释和工具书扫清字词障碍，尝试读文。并思考下列问题：（预设的问题，旨在指导学生有目的的阅读课文，对课文有初步感知。） 1、作者写的七种人，代表了哪几种人？请分别用一句话概括文中对这几种人生态度的否定？ 2、作者为什么要离开浩瀚的大海？ 3、本文的体裁是什么？用了何种表现手法？ ? 1、分析下面句子的深刻含义。 　①、“我的