记叙文写作材料的组织和加工.ppt

材料的巧妙组织与加工 任务 复习一篇，总结一种写作模式。 学习一篇，强化细节描写的意识。 创作修改一段，收获进步的喜悦。 我的老师 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。　　（回想起来，她那时有十八九岁。嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。）　　她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。　　在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。　　在假日里，她把我们带到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。　　她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：　　圆天盖着大海，　　黑水托着孤舟……　　　今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!　　像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢? 1、塑造我的老师作家运用了哪些材料？2、如何编排组织？3、你能归纳出一种写作的模式吗？ 细节描写 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其