山西省吕梁市临县四中人教版生物七年级上册学案：1.2.1生物与环境的关系.docxVIP

第一单元　生物和生物圈第二章　了解生物圈第一节　生物与环境的关系学习目标1.能举例说出影响生物生活的环境因素。2.会描述生物对环境的适应和影响。3.能初步学会在探究中控制变量和设计对照实验,培养团队协作精神,培养实事求是的科学态度。4.认同生物与环境相互依赖与相互影响的观点;培养关爱生物、树立环境保护的意识。学习过程第1课时导入新课“想一想,议一议”:我国的珍稀动物大熊猫,为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗?这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点?探究新知一、环境中的生态因素[自主学习]观察教材第13页“图1-12小麦田示意图”,结合教材第12页内容,思考并回答:(1)环境中影响小麦正常生长的因素有　等。?(2)尝试将影响小麦生长的因素进行分类。[归纳总结1](1)生态因素:　叫作生态因素。?(2)类型二、非生物因素对生物的影响[归纳总结2]影响生物生活的非生物因素除了光以外,还有　、　和　等。当环境中的一个或几个因素发生剧烈的变化后,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。?三、生物因素对生物的影响[合作探究]生物与生物之间最常见的关系有　关系、　关系、　关系以及　关系。?四、生物对环境的适应和影响[归纳总结3]在环境和生物相互作用的漫长过程中,环境　生物;同时生物也在不断进化,以　环境。生物与环境的相互作用,共同构成了一个不可分割的　。?随堂检测完