教育实习-三春国小.DOCVIP

教學單元活動設計表 教學領域 社會學習領域 教學年級 五年級 單元名稱 第一單元-第二課 台灣在哪裡 教學日期 年 月 日 教學時間 第一節（40分） 教材來源 康軒社會五上 試教學校 國小 教學總節數 共四節（160分） 教學者及設計者 第一節：鄒世麟 教 材 研 究 壹、學生經驗 學生於四年級上學期已學過基本閱讀地圖的概念。 對於位置與方位的概念，於數學領域及自然與生活科技領域中有了相關的經驗。 有地圖比例尺的初步概念。 具有表達、發表意見的經驗的認知。 具有使用電腦網路蒐集資料及線上學習的能力。 貳、教學重點（共四節） 第一節 台灣在哪裡？（相對位置）教學本節 找位置（絕對位置） 緯度與氣候 方格座標 參、教學資源 電腦 單槍投影機 地球儀 世界地圖、亞洲地圖及台灣地圖 與氣候有關風景照片 本單元互動式網頁教材 空中文化藝術學院-資料館 （.tw/air-art/index.asp） 台灣空中文化藝術學院＼戀戀台灣情單元 （.tw/AIR_ART/） 教學目標 單元目標 了解台灣的相對位置 了解台灣的絕對位置 了解緯度對氣候的影響 了解方格座標的意義與讀法 本節具體行為目標 能從地圖上找出台灣的位置 能說出台灣與周圍國家的相對位置 能了解台灣獨特的地理位置與其相關的影響 行為目標代號 教學流程 教師活動 學生活動 教學資源 教學時間 備註