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教育论文 送审论文一 班级管理的点滴体会 叶天云 惠州市陈布学校 2006年5月 班级管理的点滴体会 惠州市陈布学校 叶天云 作为班主任的教师都希望自己班的学生能够茁壮地成长。班主任是学生班集体的教育者、组织者和指导者，是学生健康成长的领路人，其管理水平的高低，对学生的健康全面发展和完成教育教学的任务起着举足轻重的作用。这么多年的班主任工作实践，总结起来我主要是做好以下几个方面。 一、要尊重、热爱每个学生 热爱学生，尊重学生是教书最基本的职业道德素养。我们面对的是不是生产产品的工具，而是活生生的生命，每个人有鲜明的特征，教师要尊重学生、信任学生，要特别尊重他们的人格，呵护他的自尊心;要主动接近他们，深入到学生中去，和他们谈心，聊天，关心他们的学习和生活，读懂他们，和他们交朋友。当学生遇到困难的时候，当他们犯了错误的时候，不要以为他们“不可救药”，给他一点尊重，就能换回他的一点良知，给他们多点关爱，就能坚定他们改正错误的信心。这样师生之间就能架起了互相信任、沟通心灵的桥梁。学生们就会紧紧团结在老师周围，接受老师的思想熏陶，遵守班规校纪，学习也会变得更加积极主动，个性变得活泼乐观。在我批阅学生写的《我的班主任》时，文中那一句句虽然简短却饱含真情的心里话，真让我感到无比的欣慰和感动……这就是爱的表达，它给了我多大的享受啊！所以爱是双向的，谁爱孩子，