2016年安徽省六安市教师招聘考试测试卷（二）·答案解析.doc

2016年安徽省六安市教师招聘考试测试卷（二）·答案解析 单选题 1.C【解析】A、B项体现了教学的巩固性原则，D项体现了教师高尚的职业道德素养。 2.A【解析】学生的年级越高，教师威信越是取决于其本体性知识的水平。本体性知识即精深的学科专业知识。 3.C【解析】略。 4.C【解析】略。 5.B【解析】略。 6.A【解析】奥地利生态学家劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出了“关键期”的概念。 7.D【解析】略。 8.B【解析】略。 9.B【解析】题干的描述体现了教师的示范者角色。 10.D【解析】A项体现了教育与经济的关系，B项将教育视为一种结果，C项体现的是教育方法。 11.C【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。 12.B【解析】行为性目标是以具体的、可操作的行为的形式陈述的课程与教学目标，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。行为目标的基本特点是：目标的精确性、具体性、可操作性。显然，题干描述的课程目标属于行为性目标。 13.B【解析】水平组织，又称横向组织：指将各种课程要素按横向关系组织起来，打破学科之间的界限和传统的知识体系，找出各种课程与教学内容之间的内在联系，求同存异、整合为一个有机的课程整体。题干的描述体现的是水平组织，即横向组织的内涵。垂直组织，又称纵向组织、序列组织。 14.B【解