耿晓 陋室铭.docVIP

??? 陋室铭教学目标 1、体会本文语言优美，音调铿锵的特点学习本文托物言志的手法 3、解作者不慕荣利、保持高尚节操不求闻达、安贫乐道的情。教学方法 朗读法????自学点拨法教学步骤 一、复习导入。 、朗读课文集体朗读课文。 、赏析课文。 ???1、?本文的题目是《陋室铭》，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出语句“惟吾德馨”相呼应的句子是哪一句？讨论明确：陋室不陋?????“斯是陋室，惟吾德馨”?????2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？? 讨论：从三个方面来具体论述陋室不陋，即：(1)从自然环境的清幽。“苔痕上阶绿?,草色入帘青。”?(2)?从交往人物的不俗。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（3）从生活情趣的高雅：“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”总之，作者描写室中之景、室中之人、室中之事，目的都在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，这也就为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。 ?、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？讨论明确：以“诸葛庐”“子云亭”作类比，反映了作者以古代圣贤自况的思想境界，暗示陋室不陋。 5、 作者又引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话的后半句作为铭文的结尾有何作用？ 作者只引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话的后