思想品德：第二单元《感悟生命 珍爱生命》教案（湘教版八年级上）.docVIP

　第二单元 《感悟生命 珍爱生命》 　　第一课时 多彩而独特的生命 　　教学目标： 　　情感、态度、价值观：激发学生鉴赏自然、热爱生命、善待生命，自觉保护生态环境的意识与热情。 　　能力：关注周围生命成长，培养学生观察分析生命差异的方法和能力。 　　知识：知道生命是可贵的、独特的，人类是最具智慧与思维的生命。 　　教材重难点： 　　重点：通过参与与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。 　　难点：如何激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。 　　学情分析： 　　现在的中学生对周围生命缺少关爱，不懂珍惜，甚至还有摧残其他生命的行为，因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义，关爱周围生命。 　　教学准备：“动物世界”片段 　　教学过程： 　　1、导入：播放“动物世界”片段，展示“荒芜沙漠”画面，感受生命之精彩。 　　讨论：两种情境对比，你有什么感受？为什么？ 　　教师引导：生命是可爱的，世界因生命而美丽。 　　感受生命：书P22“沙漠玫瑰”，进一步感受生命可敬。 　　3、活动：我们校园内有哪些生命？你了解它们的生存习性吗？（可让学生课前先作调查） 　　交流后指出：每一种动植物都有各自的生存方式，生命是独特的。 　　4、观察和探究：（1）采集看似相同的树叶，观察它们是否相同，能否找出它们的差异。 　　指出世界上没有完全相同的