语文《我的空中楼阁》教案（人教大纲版第一册）.docVIP

我的空中楼阁 教学目标 一、知识教育目标 1．鉴赏本文诗的语言和画的结构，体会作者独特的感受。 2．掌握文章托物言志的方法，领悟意境美。 二、能力培养目标 1．训练学生通过诵读感受美的能力。 2．培养和提高学生的审美鉴赏力。 三、德育渗透目标 1．激发学生热爱自然、热爱生活的情感。 2．提高学生发现美、感受美、表现美的能力。 重点、难点及解决方法 重点：通过对文章诗化的语言、绘画结构的赏析把握意境之美。 难点：托物言志手法的理解。 解决方法： 1．指导学生反复诵读，文中生动的比喻、对称的句式、排比的语段可背下来。 2．引导学生思考和讨论相关问题。 3．启发学生调动审美感受，运用联想，深刻理解作品的意蕴。 学生活动设计 1．课前预习，通过诵读，初步感受语言之美。 2．分析作者描摹小屋的观察角度。 3．积极思考参与课堂记忆。 课时安排　　2 课时 第一课时 教学步骤 一、明确目标 本文是一篇辞意双美的散文佳作，在学生课前预习完成审美准备的前提下，从语言入手整体感知课文，认识小屋的美好。 二、整体感知 李乐薇：台湾作家，早期肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作。 本文通过描写作者心爱的小屋和