2018年江苏省连云港市岗埠中学九年级历史下册第3课 凡尔赛—华盛顿体系教案 北师大版.docVIP

第3课 凡尔赛—华盛顿体系 教学课题 第3课 凡尔赛—华盛顿体系 教学目标 了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。 教学重点 《凡尔赛和约》和《九国公约》 教学难点 凡尔赛体系—华盛顿体系的实质。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 复习有关一战的内容，导入新课。 二、自学质疑 1、1919年6月， 召开，操纵会议的“四巨头”是英国首相 、意大利总理奥兰多、法国总理 、美国总统 。 2、试一试，把下表补充完整。 领 土 殖民地 军 事 赔 款 3、1922年2月，与会九国签署了《 》。主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政的完整；中国保证各国在华“ ”，对外“门户开放”。 三、交流展示 展示自学成果 四、互动探究 ■寻找历史事件的内在本质：《凡尔赛和约》 ●读一读：1919年6月，签订了《凡尔赛和约》。和约规定：德国的 全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分。和约还无视中国人民的利益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。 ●听一听：法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战。”列宁指出：“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。” ●想一想：结合上述两则材