滕州一中西校生物教研组发言稿.pptVIP

衷心祝愿滕州 教育再创辉煌 “ ” “ ” 协同 发展 共赢 —— 滕州一中西校生物 教研组建设的探索与实践 柴 茂 勤 2014-9-23 一、教研组功能的定位 学校组织实施教学工作的最基本单位，担负着教学管理和教学研究的职能； 教师专业成长的基地与平台，担负着提高教师专业水平和学养水准的责任； 学校文化建设的生力军，担负着组织开展各种文化活动的任务。 二、教研组建设的指导思想 与建设目标 1.指导思想 坚持教学、教研、学习三位一体化，创设学习型、研究型的教研组。 坚持合作共赢思想，实现资源共享与优势互补。 坚持教学为中心，课堂改革为立足点，努力实现“知识、能力、情感”的三维目标。 坚持以人为本，整合各方面力量与积极性，走和谐持续发展的教研组建设之路。 2.建设目标 以课堂教学研究为阵地，以“学、研、教、评”系列教研活动为载体，认真开展课堂教学改革与实践，努力践行“协同、乐教、高效”的课堂教学目标，促进生物教师队伍的均衡与优质，让师生的生物素养在协同中得以发展，最终实现共赢。使生物教研组向着“教研有特色、教学有特点、教师有专长”的发展目标迈进，实现生物学科教育质量不断实现新的跨越。 具体目标 确保高一、高二、高三教学质量