[名校联盟]江苏省大丰市第三中学七年级数学下册《10.1 二元一次方程》学案.docVIP

教学目标：1、 理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念。 　　　　　2、 学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解。 　　　　 3、 学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示。 　　　　　4、 初步学会根据给定的解求出方程中所含字母的值。 教学重点：二元一次方程的意义及二元一次方程的解的概念。 教学难点：二元一次方程的解的不定性和相关性。即二元一次方程的解有无数个，但又不是任意两 个数是它的解。 教学过程： 引入新课 　　根据篮球的比赛规则，赢一场得2分，输一场得1分，在某次中学生比赛中，一支球队赛了若干场后积20分，问该队赢了多少 场？输了多少场？ 这可以转化为数学上的问题，设该队赢了x场，输了y场，那么2x+y=20 二、 新课教学 　　1、提问方程2x+y=20和2x+3y=25有哪些共同得特点？ 这种含有两个未知数的一次方程叫二元一次方程 2、 请同学们编一道二元一次方程和一道不是二元一次的方程。　　3、 判断下列方程哪些是二元一次方程，哪些不是？ ⑴x+3y=3z ⑵2xy+y =7 ⑶ x+y+1　⑷2（x+y）=1-x 4、把下列方程写成用含x的代数式表示y的形式： ① 5x+y=15 ② 3x-4y=12 5、 下面，我们一起来讨论一下二元一次方程的解的情况。首先我们来复习一下什么是一元一次方程的解？ 使