4.1.2.1二次根式的化简.docVIP

二次根式的化简（1） 教学目标： （1）经历积的算术平方根性质的探索，掌握积的算术平方根性质： （a ≥ 0，b ≥ 0）×=___，=___；（2）×=___，=___． （3）=___，=__；（4）×=___，=___． 参考上面的结果，用“、或＝”填空． ___×， ____×， ___， ____×. 二、探索新知： 1、观察与归纳： （1）上述各式的被开方数满足____________. （2）根据上述各式请你用一个能体现其规律的数学式表示出来： ________________________________. （3）请用语言叙述你猜想的式子：__________________________________. （4）你能用推理的方法给出证明吗？ 可以推广：（a ≥ 0，b ≥ 0≥ 0…） 2、例题解答： 例1、化简： （1） （2） （3） （4） 解：（1）==3×4=12 （2）==4×9=363）= （4）= 例2、a ≥ 0，b ≥ 0 （2） 解：（1）； （2） 方法归纳： （1）先将根号下的平方因子挑出来；（2）把根号下的平方因子去掉平方后移到根号外. （注意：移到根号外的数必须是非负数） 化简计算要求：被开方数中不含能开得尽方的因数和因式. 思考：以下化简过程是否正确