山东省长清区双泉中学北师大版七年级数学上册2.4有理数的加法2导学案.docVIP

双泉中学 七 年级 上 （上/下） 数学 学科导学案 本周习惯养成： 课题：2、4有理数的加法(二) 课型： 新授 编号：7012 主备人： 审核： 小主人：[来源:学科网ZXXK] 进一步学习掌握有理数加法的法则； 掌握有理数加法的运算律，能运用加法运算律简化运算。 知识点链接： 1叙述有理数的加法法则． 2．计算并比较每组的两个算式的结果： （1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2） 4 +（-7）]+(-5),10+[(-10)+(-5)]。 一、目标教学 1、目标一：有理数加法的运算律： 导读：交换律— 用代数式表示：a + b = b + a． 结合律——用代数式表示：(a + b) + c = a +(b + c)．[来源:学+科+网] a、b、c表示任意三个有理数． 自学检测： （1）16+(-25)+24+(-32)． （2）31 +（-28）+ 28 + 69 探究展示： （1）（-25）+34+156+（65）； （2）（-64）+17+（-23）+68： （3）（-42）+57+（-84）+（-23）； 归纳记录：此题你是抓住数的什么特点使计算简化的？依据是什么？ 2、目标二：有理数加法解决实际问题 导读：阅读教材第37页例3至教材38页，进而能体会两种解法的优缺点； 自学检测： .有5筐蔬菜，以每